脳のニューロンが足らないのか

私「お前の脳にはニューロンが無い！」

息子 　～（＾＾～）　（～＾＾）～

私「シナプスが無い！繋がってないから思いつかないんだ！！」

息子　ヘ(^^ヘ)(ノ^^)ノへ(^^ヘ)(ノ^^)ノ

昔（約３年前）は、もっと賢かったと思うんだけど。なんでこんなにアホな頭になっちゃったかなぁ・・・。何が悪かったんだろう　(T-T )しくしくしく

やっぱり魚を食べないのが駄目なのかなぁ。それとも睡眠不足？

DHAでも飲ませるか。

５年と６年の教科書（算数）を買ってみた

最近の塾の算数の問題は、小学校では最後まで習わない問題もありますが、約数・倍数などは６年の算数の教科書に載っています。その他にも、高学年の教科書に載っている項目が多いようです（ウチの息子は普通の公立小学校なので普通の教科書です）。そういう事もあって、教科書販売取扱店に発注して、算数の教科書を買いました。どうせいずれ学校で買うものだし、今買っても同じかと（それとも塾通う生徒はもう皆さん買っている？ウチが遅すぎ？）。

しかし、さすが教科書！　分かり易いねぇ！！これ以上は無いってくらい丁寧だ！(^^)

（問題が簡単なのは教科書だから仕方ない・・・ってゆーか、初めてやる単元なら、息子には丁度良い）

塾でまだ習ってない基本単元って言うと、面積や体積、分数の通分や乗除、グラフくらいかな？　分母が同じ分数の加減はもう３年で出てたような・・・。計算の工夫などももう出たし。小数ももう出たしね（ん？小数の割算とかはまだだったっけ？）。

塾は進度が速いので、四則演算の決まりなどはもっと練習が必要なようです＞息子

それにしても・・・　小学校の算数って習うのこんだけだったっけ？(^_^;　

塾の算数がどれだけ逸脱しているか実感できたような。

ナニ、息子が自宅に女の子を呼ぶって！！？

え、えらいこっちゃぁ～！　今まで息子は男友達しか呼ばなかったのに、我が家に女の子の友達を呼ぶってぇ！？　だ、大丈夫か？　部屋、ちゃんと片付けておかないと恥ずかしいゾ！！　トイレの掃除はしたのかぁっ！？

・・・え、何ですか？

もう、水曜日に来はったんですか？（←なぜ方言？）

他の男の子二人と一緒に？

・・・ρ(´ε｀*)ハァ

ところで、息子は、その時に友達とWiiを密かにプレイしようとしたらしい。私が禁止しているにも関わらず！　
しかし甘いっ！！　センサーを取ってあるのさ。(-.-)y-゜゜゜

この土曜日は、朝の９時から川沿いに友達だけで（引率者が二名付くそうです）サイクリングに行くらしいです。う～ん、健康的！

（土曜日にやろうとしてたマンスリーの復習が出来ないけど・・・ま、いっか）

ペーパーマリオは立体図形の夢を見るか？

学校見学をした後、その足で明治公園で開かれていたフリーマーケットに行きました。

私「いいか、絶対にゲームだけは買っちゃだめだからねっ！」

息子「え～、何でぇ？　ヤダヤダ、そんなの、それじゃ来た意味無いじゃん、ケチ！パパのいけず！買いたい買いたい買いたいよぉ。そのために来たのにぃ。ぶつぶつぶつぶつぶつぶつぶつ・・・ケチ」

息子は幼い時から時々フリマを見に来ているので、慣れたものです。途中で見かけたテレビゲームも私が一緒のときは買わせなかったんですが・・・。なんと！　密かに私のそばを離れた息子は、私が見ていないウチに、持って来ていた自分のお小遣いで、Wii用の「ペーパーマリオ」というゲームを買いました！　

現在、自宅にはゲームに夢中になって「基礎トレをやりなさい！」という母親の言葉もすぐには耳に届かない息子が居ます。ま、一応、途中で止めて勉強するんですが、集中しないんですね。ペーパーマリオというゲームは、私も初めて画面を見たんですが、２D画面と３D画面を交互に切り替えて進んでいくゲームのようです。のっぺりとしたファミコンライクな横スクロールの平面画面が、ある操作をすると、遠近法で描かれた俯瞰図のような場所になるんですが、同じ場所でも、奥行きのある画面になるとそれまで見えなかったものが見れるようになると言いますか・・・。

息子がやるのをボンヤリ見ていると、確かに１次元増やしたり減らしたりすることで、同じ部屋に居ても全然違うものが見えたりして、「これ考えた人は天才だなぁ」とか思っちゃいました。これで、立体図形の見方が分かるかなぁ・・・んな訳無いか(^ー^;

ま、前に宣言した通り、マンスリーの結果次第では、ゲーム機を１ヶ月間取り上げますから！

学校見学に行った

先週のお休みは、神奈川の某学校（小田急線沿線）へ見学に行きました。暖かな陽気の中、息子と二人、駅からのんびりと学校まで歩いて行きました。途中、竹林があったり菜の花が咲き乱れている所があったりして、思わず息子は言いました。

息子「何だか田舎に来たね・・・」　←自然があってイイ感じだね、とか言えんのか・・・

ミスったのは、最初にクラブ紹介をしている体育館に入ってしまった事です。何となく生徒さんに導かれるまま進んでいると、そこに体育館の入り口があったんですね。入り口に立ったとたん、息子の目が輝きました。いや、実際、息子の目が大きく見開かれて、「息子の目に豆電球がついちゃったよ！」と思ったほどです。

息子「何ですぐ出なきゃいけないのぉ？　もっとここに居たいよ！」

授業見学の時間はもう始まってますので、先にそちらへ行く必要があります。大きな声を出して抵抗する息子の服を引っ張って、授業を見学できる校舎へ向かいました。周囲の人に指差されたりして、ほんっとぉ～に、恥ずかしかった・・・

お休みだというのに授業をしている生徒さんもご苦労様ですが（あれ？私立は土曜日もやってんだっけ・・・）、先生も総出で対応。国語や社会の授業を見学させて頂きました（英語は着いたとたんに終わってた）。国語の授業では、生徒さんから先生にジョークが飛び出してくるなど、かなり和気藹々とした雰囲気でイイ感じでした。

・・・しかぁし！　息子は５分くらい見たら、もう「体育館に戻りたい」と言い出す始末。もっと良く授業の雰囲気を感じ取って、自分が行きたい学校かどうか見定めろよぉ・・・と言い聞かせても体育館に戻りたいの一点張り。

（やっぱりコイツは街のお祭りと同じと思ってるんだ・・・きっとそうなんだ・・・）

私の袖を今度は息子が引っ張って、最初に行った体育館に戻りました。体育館では各クラブのブースが作られていて、生徒さんが自分のクラブの説明をしています。そこでは、息子は、

●弓道部のお姉さんに生まれて初めて持った弓の引き方を教えてもらい、

●物理化学部の実験でスライムを作ってお土産に持たせてもらい、

●長い列に嬉々として並んで「空気砲」を打たせてもらい、

●技術工作部のお兄さんに車の説明を受けてドッグタグ（認識票みたいなの）をもらい、

●合奏部のお姉さんに生まれて初めてヴァイオリンを弾かせてもらい、

●柔道部のお兄さんにバランスボードに挑戦させてもらい、

●テニス部のお兄さんにゴムボールをくっ付けたラケットで遊ばせてもらって、何やら賞状みたいなものももらい、

●卓球部のお兄さんと卓球をして遊んでもらい、

●生物部のブースで展示してあるウーパールーパーに目玉を丸くし、

●美術部の方が無料で配布していた漫画の似顔絵作品をもらって「これはサスケだ」（←ナルトに出てくる）　と一人で悦に浸り、

●体育館のステージでダンス部の方が披露した踊り（ヒップホップ）に狂喜乱舞し（息子はダンス好きです）、

●同じくステージで演奏された合奏部の素晴らしい演奏に感動し・・・

と、心から楽しんだようです。

私「で、結局どのクラブが良かったの？」

息子「技術工作部かなぁ。ガソリン１リットルで４００ｋｍ以上も走るエコカーだって！凄い凄いって言ってたら特別にあげるよってくれたんだよ！」

私「ふーん。」

やっぱり、気に入ったのは息子だけ特別に何かもらったからかも。モノに弱いですから＞息子(^ー^;

グラウンドは非常に広く、特に野球部は厚遇されているようでしたね。そして、どの生徒さんも、人柄の良いのが印象的でした。どの生徒さんも、って言うところが凄いです。それにしても神奈川の学校って、どこも贅沢に土地使ってますよねぇ。

男子校じゃあ同窓会でロマンス咲かないよね

男子校、共学、男女別学と３種類ありますね（まぁ女子校もあるけど息子には関係無い）。各々のご家庭によって、そういった種別を重要視するのかしないのか、重要視するとしたらどういう学校へ行かせたいのか、という点はご意見が分かれるところかと思います。

ウチの場合は、共学か、男女別学か、に行かせたいという点で奥さんの意見と一致してます。両親共に公立の中学・高校でしたので、あまり男子だけの学校に行かせたいというイメージがありません。学校の時はそれでも良いのですが、大学に入ってから、異性と普通に付き合えないような人間になっても困るし・・・とか、色々考えちゃうんですねえ。

まぁ、ウチの息子はタイトル副題にもあるように、「のほほん息子」なので、異性を前にして硬くなるような青年になることは想像し辛いのですが。

今日、会社の同僚とそういう雑談していたんですが、いずれにしても、「男子校じゃ社会人になって中学・高校の同窓会など開いたとき、ロマンスの咲きようが無いよね」という話になりました。・・・そりゃそうですよね(^_^;

う～ん、どういう学校がイイんだろ。

（それより、偏差値は気にしないのか＞私）

塾で親友が出来たと言うけども。

どうも息子の言う「親友」の範囲は、通常の意味よりも幅広い気がします。

「学童の親友を家に呼んでもイイでしょ？」

「学校の同級生の～君は親友だしぃ。」

「今度、サピの同じクラスに親友が出来たよ、パパ！」

・・・

「知り合い」と「友達」と「親友」とを使い分けて欲しいのですが。

（そうそう親友が何人もゴロゴロ居てたまるかっ！）

全く別の話になりますが。

この年齢（９歳）の男の子は、女の子とはあまり一緒には遊ばないようです。仲が良くないということも無いのですが、普通でもこの年代では女の子の方が精神年齢が上なのに、息子は特に精神年齢が低い方なので気後れするのかもしれません。まぁ、自分の子供時代を振り返ってみても、それほど女の子と遊んだ記憶はありませんから普通なのかもしれませんが。集団では遊んでたかな・・・。

幼稚園の時に、息子を「王子様！」と呼んで慕ってくれていた（←なんと手作りチョコもくれた！）可愛い女の子も今は遠くへ引っ越してしまい、傷心の息子の周りにはリーダーシップ性のある強い女の子ばかり。そういえば、最近の男性は草食動物化しているそうですね・・・。

スイミング＞地区対抗戦でメダルをゲット

（あんまし中学受験と関係無いのですが、まぁ、家族の記録の意味で記しておきます）

息子がスポーツクラブの地区対抗水泳大会で銀メダルをゲットしました。過去の大会で、金メダルと銅メダルは取れていたので、大会前から銀を取って３種類揃えると宣言していた息子は予定通り取れてホクホク顔でした（２位だと銀がもらえるのです）。

・・・しかし、マンスリーでクラス落ちしたらＤＳとＷｉｉを１ヶ月間取り上げることを私が宣言したら天国から地獄へ落ちましたが(^ー^;

（銀メダルって、本当にシルバー製だったらイイのになァ（ボソ））

海でカニを採った

海でカニを採りました。

以前、オタマジャクシを捕まえに行くと約束させられて、一応行ったんですが、まだ用水路等に水が引かれていなくて、駄目でした。田に水が引かれるのって６月頃なんでしょうか？　その時、息子には、川の水門などを見せて、そこから水が引かれて水田になるという話をし、オタマジャクシを捕まえられなかった苦し紛れに、「じゃあ、サピの先生に水田に水が引かれるのは何時頃か聞いておいてね」などと言ってお茶を濁したんですね(^ー^;

そこで、その代わりといってはアレですが、今回、海に行って、岩場にいるカニを捕まえました。息子は岩場を懸命に探したんですが、結局奥さんが隠れていたカニを探し出し、不器用な息子を見るに見かねて、私が持って行った小さな網で捕まえました。「やっぱり逃がしてあげなよ？」と言ったんですが、オタマジャクシの怨念がある息子は、言う事を聞かず、結局自宅までプラスチックケースに入れて持ってかえってしまいました・・・。現在、カニさんは拙宅の玄関におります。一緒に採ったヤドカリと一緒に。
自宅に着くと、早速息子は、図鑑でカニの餌などを調べました。いつか役立つだろうと思って、旺文社の「野外観察図鑑」シリーズを１０巻ほど揃えていたんですが、初めて買った甲斐がありました。カニの餌って、貝とか魚肉なんですね。う～ん・・・。

（なんだか、もう死にそうなんですが・・・）

私「人間に捕まっちゃって、可哀想だね。カニさんも運が悪かったねぇ。」

息子「・・・」

私「自分がもし逆の立場でカニさんだったら、どう思うかな？」

息子「・・・」

私の連続攻撃に息子は声も無し。

しかし、次の私の言葉に息子は反撃しました。

私「もし、カニさんの仲間が夜、攻めて来たらどうする？」

息子「でも、実際に採ったのはパパだから、そう言うもん。」

私「・・・」

てんびんばかりと方程式

こんな事は、教育関係者の方や中学受験体験者の方ならごく当たり前の事なんでしょうが、私にすれば「おぉっ！」と思うことだったのでブログに書き留めておくことにしました。

小学生の算数の問題で、「てんびんばかり」というのがあります。息子の３年生の塾の教材にも出てきましたし、「宮本算数教室の賢くなるパズル」のような市販の問題集にもてんびんシリーズがあったりします。で、「何でてんびんばかり？」と思っていたんですね。少なくとも私はあまり小学生の時にてんびんばかりの問題はやった記憶が無かったので・・・。

しかし、「てんびんばかり」の問題って、＜代入する＞という概念に通じるものだったんですね。「釣合うものは置き換えられる」→「イコールで結ばれているものは入れ替えられる」という風に。息子に算数を教えているとき、たまたまそういう問題があったんです。てんびんばかりの問題をやっておくと、方程式の代入の概念がスムーズに受けいれられるようになってるんですねえ・・・。勿論、やっておかないと代入が分からないかと言うとそんな事も無いかとは思いますが(^ー^;

あれ・・・？w(ﾟoﾟ)w

今、ブログ書いてる途中で気づいたんですが、小学生では連立方程式はご法度なんですよね。という事は、あの教え方はまずかったのかも！？　その時は時間が無かったし、塾の問題にA,B,C,D という風に不明な数値が記号で出ていたので、息子に質問を受けて、解答を見ずにそのまま代入計算で解き方を教えちゃったんですが、線分図を書けば解けていたのかも・・・。あうう、まずいかも・・・。

（明日、教え直そうっと。）(-.-)y-゜゜゜